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Classe de 1L
Aide pour les Lettres Persanes
--> >>>>> Texte 30, Comment peut-on être persan ?

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Annonce des axes

Etude méthodique


I - Les marques de l'épistolaire

  1. les indices d'énonciation
  2. des qualités de conteur
  3. distanciation


  4. - locuteur et destinataire " Rica à Ibben, à Smyrne "
    - pas d'entête
    - lieu d'énonciation, date (dans le calendrier persan) + année
    - remarque : fiction romanesque ramène fin du règne de Louis XIV
    - indice " je ", le locuteur est extrêmement présent, très impliqué à importance de l'anecdote personnelle



    - récit avec un certain humour
    - il fait un récit en se moquant de lui-même dont la célébrité ne le rend pas orgueilleux
    - énumération, parallélisme "  si j'étais… ", comparaison



    - narrateur à distance fait sentir par l'humour et l'ironie qu'il n'est jamais dupe
    - On voit que le personnage est suffisamment lucide et sage pour faire l'expérience de changer d'habit pour voir les réactions et faire ressortir le caractère infantile des Parisiens à réflexion scientifique

II - Le thème du regard

     Le Persan a l'art de raconter, deux aspect du regard porté sur lui, lui permettent d'arriver à une conclusion.
  1. le Persan regardé
  2. le Persan ignoré
  3. la contre épreuve


  4. - champ lexical du regard : " vu ", " voyait " souvent employé au passif, il subit donc tous les regards, marque d'impolitesse
    - personnage multiplié dans l'espace
    - " Il faut avouer qu'il a l'air bien Persan " à il fait l'unanimité " partout ", " tout "
    - imparfait provoque un effet de durée
    - curiosité universelle : tous les âges confondus et tous les sexes
    - La curiosité augmente, de plus en plus aiguisée : " lorgnette ", on vend le portait du Persan, c'est un moyen de distraire l'ennui.
    - Il se sent menacé ensuite, il se sent violé dans son intimité.
    - hyperbole " tout le monde ", " cent ", " mille "




    - décision expérimentale
    - Deux raisons à l'expérience : la lassitude et l'expérimentation
    - champ lexical du regard disparaît, il n'est plus regardé
    - brutalité du changement " j'entrais tout coup dans un néant affreux ", " l'attention et l'estime publique " à les Parisiens sont superficiels, ils ne jugent que par l'apparence
    - Il est devenu anonyme, inintéressant, ignoré.
    dans les deux cas, attitude d'impolitesse de la part des Parisiens




    - il rappelle son origine et il redevient intéressant " bourdonnement ", métonymie de l'intérêt
    à retour de la curiosité
    - parallélisme à la fin du premier paragraphe et en fin de deuxième
    " il faut bien avouer qu'il fait bien Persan "
    " Comment peut-on être Persan ?" à implicitement comment peut-on être autre chose que Parisien ? ils se prennent pour le modèle.
    le Persan ne se repère que par l'habit.

III - Les réflexions inspirées par le texte

     Cette anecdote rend le lecteur actif en le laissant tirer les conclusions.
  1. mise en cause des Parisiens
  2. réflexion philosophique


  3. - effervescence
    - curieux, badauds
    - superficiels
    - ignorant, naïf
    - idées toutes faites
    - instinct de réguère (tout le monde veut faire les même chose)
    - manque de courtoisie et d'égard
    à critique des comportements irréfléchis, ils jugent les gens sur les apparences



    - l'être humain a du mal à raisonner juste, aucun raisonnement personnel (comportement des Parisiens)
    - problème de l'identité de l'être et problème des différences
    - y a-t-il une différence de nature ?
    Montesquieu à travers des attitudes légères et mondaines sous l'image d'un Persan pose des questions profondes.


Conclusion :

     Montesquieu, à travers le personnage du Persan, met en valeur le genre épistolaire, souligne l'importance du thème du regard et présente avec vivacité, humour et ironie une anecdote légère qui nous invite à des réflexions profondes. Il nous révèle le rôle de l'étonnement et nous invite à une comparaison implicite entre le Parisien et le Persan au bénéfice de ce dernier et nous amène ainsi à entrer dans la notion de relativité.
Ecrit par val + vé, le Jeudi 13 Janvier 2005, 17:47 dans la rubrique "Aide pour les oraux/tests".