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Dans la lignée des aides voici une fiche pour vous aider à faire un excellent commentaire composé lors de votre prochain dst...

>>>>>> COMMENT REUSSIR UN COMMENTAIRE COMPOSE <<<<<<<

L'épreuve porte en général sur un texte d'une vingtaine de lignes ou de vers; il est accompagné d'un libellé qui suggère, non un plan à suivre, mais des points de départ pour une lecture efficace (on précise: "vous pourrez, par exemple, monter que...").

-Conseils : 
construire le devoir comme une dissertation classique

ne pas séparer abusivement la forme du fond; par conséquent éviter le plan du genre:

                           1/ Que dit l'auteur (analyse des idées)
                           2/Comment le dit-il (analyse du style, des images, des effets de rhétorique)
 
 

            - ETAPE 1

-Lire et relire le texte

-Une fois le sujet choisi, noter au brouillon les différents centres d'intérêts, les thèmes (cela servira à bâtir le plan)

-Dégager le(s) ton(s) utilisé(s) par l'auteur (à quel registre de langue se réfère-t-il ? Est-ce du lyrique, du descriptif, du narratif, du comique, de l'ironique, du tragique?...)

-Déterminer à quel genre il appartient: poésie lyrique? épique? roman? nouvelle? récit autobiographique?...

Sur un texte, se poser toujours les questions:
Pourquoi l'auteur a-t-il écrit cela? Quelles sont ses intentions? Quel effet veut-il produire sur le lecteur?
Quels moyens stylistiques, esthétiques utilise-t-il? A quel genre appartient cet extrait?
 
 

            - ETAPE 2

-Etablir le plan détaillé appuyé sur des exemples; ici, il s'agira naturellement d'extraits puisés dans le texte.

-Deux exemples de plan:

• Construire le commentaire en traitant successivement tous les thèmes ou centres d'intérêts que l'on y découvre, en allant du moins important à l'essentiel pour maintenir l'intérêt.
• Composer son devoir en évoquant tout d'abord une lecture "banale" du texte. Eviter: la paraphrase (reprendre le texte sous une autre forme, sans explication ni rien qui éclaire quoi que ce soit); et le commentaire trop général qui n'a plus rien à voir avec le passage précis à commenter.

            - ETAPE 3

Rédiger in extenso l'introduction et la conclusion

-L'introduction permet de :

• situer l'oeuvre dans son contexte (biographie si on connait l'auteur) historique ou esthétique (exemple: courant littéraire auquel se rattache l'auteur...)
• citer les indications qui accompagnent le texte (exemple:nom de l'auteur, date, titre del'oeuvre,...)
• présenter les différents points qui seront traités dans le devoir (annonce du plan)
  Exemple d'intro donc:
  1.Entrée en matière
  2.Situation du texte dans l'oeuvre
  3.Annonce du plan

-La conclusion : bilan final du texte, elle est un résumé de l'ensemble du devoir. On propose une ouverture au texte

-En résumé:
Dans le développent, il s'agit de prsenter une analyse originale du texte sans distinguer le fond de la forme. Il faut donc faire ressortir une problématique ou l'originalité du texte dans un développement organisé. En général, le sujet comprend les indices qui permettent de construire le plan. Il est recommandé de suivre ces indications mais ce n'est pas une obligation.

Il faut bien lire le texte, l'analyser et faire apparaître les moyens littéraires utilisés l'auteur. Cette première phase consiste donc en une explication de texte.
A partir de cette analyse, il faudra construire le commentaire, c'est à dire classer les éléments de manière à montrer comment la construction littéraire s'articule autour d'un ou plusieurs thèmes, et dans quelle mesure elle est originale.

-Attention : Ne jamais oublier qu'un texte, avant de produire du sens, est aussi un travail sur les mots, sur les sons, sur les rythmes (rôle de la ponctuation), sur la syntaxe, même si c'est de la prose. Il faudra toujours évoquer cet aspect du texte
(en prenant bien garde de ne pas y consacrer artificiellement une partie entière du devoir).